Unsere Schule will in einem großen demokratischen Selbstexperiment ausprobieren, wie eine Demokratie funktioniert. Anders gesagt: Unsere Schule wird für einige Zeit ein Staat. Dieses besondere Projekt geht auf die Initiative der SV zurück, die Freude daran hat, Demokratie lebendig werden zu lassen.

Vom 8.7. bis zum 11.7. wird der Staat umgesetzt, am 12.7. erfolgt dann eine Auswertung des Experiments. Davor werden ein Parlament und eine Regierung gewählt, wird eine Verfassung erstellt und werden Gesetze beschlossen. Auf dieser Grundlage können dann Firmen gegründet und öffentliche Einrichtungen aufgebaut werden. Auch eine Staatsflagge und eine Nationalhymne wird es geben. In Zu Vorbereitung wird es zudem vier große Ministerien geben: Politik, Wirtschaft, Gesellschaft, Technik und Kommunikation.

"Klaus im Gespräch" - so heißt das neue Talkshow-Format der Klaus-Groth-Schule. Gäste aus dem gesellschaftlichen und politischen Bereich kommen in eine Gesprächrunde in die Aula, um aktuelle Themen zu diskutieren. Ziel ist es, die Demokratiebildung zu stärken.

Am 12. Januar 2024 fand die erste Ausgabe statt. Moderiert von Amelie und Hagen aus der 10. Klasse, hatte die Talkshow Herrn Dr. Ulrich und Herrn Mutlu zu Gast. Herr Dr. Ulrich ist der Landesbeauftragte für jüdischen Leben und gegen Antisemitismus und Herr Mutlu Vorsitzender der "Schura", die islamische Vereine in Schleswig-Holstein verbindet. In dem Gespräch ging es um die aktuelle gesellschaftliche Lage und den Nahost-Konflikt. Für die 120 Schülerinnen und Schüler der 10. Klassen, die dem Gespräch aufmerksam zuhörten, gab es einen tiefen Einblick in die Probleme, aber auch zahlreiche Erkenntnisse für Lösungen, die v. a. unsere konkrete Lebenswelt betreffen. Der wertschätzende, vertrauensvolle und kooperative Umgang der beiden Gäste war daher ein starkes Vorbild.

Lernen durch Engagement: "Lernen durch Engagement" oder "Service-Learning" ist kein zusätzliches Fach an Schulen, sondern ein handlungsorientierter unterrichtlicher Ansatz zur Stärkung des zivilgesellschaftlichen Engagements, der demokratischen Verantwortungsübernahme und der Persönlichkeitsentwicklung von Kindern und Jugendlichen. Das Engagement der Schülerinnen und Schüler wird im Unterricht gemeinsam geplant, begleitet und reflektiert. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich für das Gemeinwohl ein und engagieren sich im sozialen, politischen, kulturellen, ökonomischen oder ökologischen Bereich und wenden dabei die Unterrichtsinhalte praktisch an. Die Projekte werden zusammen mit Partnern (z. B. Grundschulen, Seniorenbüro, Hilfsorganisationen) umgesetzt.

Besonders wichtig und in Neumünster bekannt ist das großes Schulprojekt "Wohlfühlmorgen". Schülerinnen und Schüler sowie unsere Partner wie die Malteser und die Caritas engagieren sich dabei für Menschen, die in Not sind, und bereiten ihnen ein paar wunderbare Stunden mit einem leckeren Menü und Pflegeangeboten (z. B. von Friseurinnen). Die Jugendlichen lernen dabei in maximaler Form soziale Verantwortung und verändern die Welt ganz konkret ein wenig.

Wählen will geübt sein. Darum nehmen unsere Schülerinnen und Schüler (in der Regel diejenigen, die wahlberechtigt sind) bei allen anstehenden echten Wahlen vorab an den Juniorwahlen teil. Wie bei den echten Wahlen wird in der Schule in einer Wahlkabine das Kreuzchen gemacht und der Wahlzettel in eine Wahlurne geworfen. Nach dem Ende des Wahlvorgangs in der Schule wird dann ein Schulergebnis erstellt. Verbunden mit dem Wählvorgang ist immer auch eine Vor- und Nachbereitung im WiPo-Unterricht.

Zonta ist ein auch in Neumünster ansessiger, aber weltweit vernetzter Verein, der insbesondere junge Frauen fördert. Das Ziel ist es, die Stellung der Frau im rechtlichen, politischen, wirtschaftlichen und beruflichen Bereichen zu verbessern. Wichtig ist dabei der Grundsatz, dass Zonta überparteilich, überkonfessionell und weltanschaulich neutral ist.

Der Zonta-Preis geht alljährlich an herausragende junge Frauen, die sich gesellschaftlich engagieren. Die Klaus-Groth-Schule hatte dabei bereits dreimal die Ehre, eine Schülerin als Preisträgerin des Hauptpreises ausgewählt zu bekommen: Hannah Graf, Lisa Schwartze (2023) und Kaya Reteike (2024).

Die Klaus-Groth-Schule ist immer schon international ausgerichtet. Denn es ist wichtig, dass man über den eigenen nationalen Tellerrand hinausschaut und dabei Übereinstimmungen und Unterschiede kennenlernt. Das vertieft und erweitert das eigene demokratische Denken. Wie wichtig uns diese Erfahrung ist, zeigen unsere etablierten Sprach- und Austausch-Projekte. Wir reisen nach England, Frankreich, Spanien, Italien, Dänemark und Israel sowie im Rahmen eines EU-Projekts in weitere EU-Länder. Drei Projekte mit besonderem demokratiebildendem Wert seien hier herausgehoben:

• Wir nehmen am europäischen Austausch-Projekt Erasmus+ teil, für das wir uns gemeinsam mit europäischen Partnerschulen aus Estland, Italien und Rumänien erfolgreich beworben haben. Wir sind stolz darauf, zum zweiten Mal in Folge ausgewählt worden zu sein. Bei diesem Projekt handelt es sich um ein angesehenes Bildungsprogramm der EU, das in Deutschland vom "Pädagogischen Austauschdienst der Kultusministerkonferenz" umgesetzt wird. Zusammen mit unseren europäischen Partnerschulen führen wir ein dreijähriges Austauschprogramm für Schülerinnen und Schüler der 10. Klassen durch, bei dem auch konkret zu einem Sachthema gearbeitet wird. Die Kommunikationssprache ist natürlich Englisch. In diesem Rahmen werden sich die teilnehmenden Schülerinnen und Schüler mit ihren Peers aus den anderen Ländern zu gemeinsamen internationalen Workshops treffen. Ziel dieser Zusammenkünfte ist es, ein tieferes Verständnis für die Kultur und das Besondere der jeweiligen Partnerländer zu bekommen. Koordinator in unserem Haus ist Herr Wieprecht.
• Ausgehend von einem Israel-Projekt des Bildungsministeriums, an dem wir teilgenommen haben, führen wir alle zwei Jahre einen Austausch mit einer Schule in der Nähe von Tel Aviv durch. Der erste Austausch hat mit großem Erfolg im Schuljahr 2019/20, der zweite 2022/23 stattgefunden. Ansprechpartnerin ist Frau Hilscher. Einen Reisebericht mit Fotos findet man hier und Annikas Video hier.
• Im Rahmen des europäischen Erasmus+-Projekts und einer Intitiative des Landes Schleswig-Holstein nehmen wir zudem an einem Stipendienprojekt zwischen dem Land Schleswig-Holstein und Dänemark teil. Dabei erhalten Schülerinnen und Schüler die Chance, für mehrere Monate in unserer Partnerschule in Skanderorg (bei Aarhus) zu gehen und in die dänische Lebenswelt einzutauchen. Ansprechpartnerinnen sind Frau Saar und Frau Meyer.